课程评估工具包
课程级评估是对课程内容进行系统考察和提炼的过程 课程活动与学生在课程结束时应该知道的内容之间的契合 课程. 它包括对学生学习的形成性和总结性评估. 的 最有效的课程评估是贯穿整个学期，提供机会 对于低风险，形成性评估，并基于真实的演示 学生的学习. 有效评估课程的关键是课程设置 学习成果和开发课程评估，将提供证据 成就(安吉洛 & 十字架,1993).
该工具包为开发课程学习成果和全面思考提供了帮助 您想要进行的评估类型以及如何进行有效的评估.
如何发展课程学习成果?
开发课程学习成果归根结底是通过思考你的大想法 希望学生从你的课程中学习. 考虑本质是很重要的 你希望学生离开课堂时具备的知识、技能和性格 以后再用. 考虑学生的知识和技能也很重要 需要在你计划的下一门课程中确保他们在专业上的持续成功.
有关开发课程学习成果的详细过程，请下载 开发课程水平的学生学习成果手册.
课堂上应该进行什么样的评估?
有两种类型的评估-形成性和总结性. 形成性评价 是否在一门课程的早期和经常进行，以跟踪学生的学习情况. 造型的 评估是低风险的评估，不会影响学生的成绩，但会 让他们专注于课程内容. 他们帮助学生确定优势和领域 提高自己的学习，同时也为教师提供信息 博天堂官方网站学生如何掌握内容，允许教师调整课程作为 需要.
如何确定学生是否能够应用课程概念?
真实的评估可以告诉你很多学生应用课程概念的能力 批判性地思考内容. 真实评估侧重于应用 当然知识要运用到一个新的复杂的、现实世界的情况中去 一个学生要考虑的是知识和技能在社会中的应用而不是 就在教室里. 这使得教师们不再需要选择题和死记硬背， 会促进学习，限制学术不诚实吗.
如何进行课程评估?
要进行评估，你需要考虑学生如何展示他们的能力 理解一门课程的概念或展示自己的技能. 开发有效的 课堂评估技术(CAT)需要一些思考，因为你想要确定 CAT正在评估你想让它评估的东西.
要了解制定课堂评估的详细过程，请下载 开发课堂评估技术工作手册 和 猫工具包.
练习册提供了一个逐步制定课堂评估的过程. CAT工具包详细介绍了六种评估方法，并讨论了如何为自己开发这些方法 需求和如何使用数据. 提供了评估的例子.
我如何使我的评估与我的学习成果保持一致?
Dr. Aaron Haberman探讨了不同的总结性评估方法，并将帮助你 开发或改进一个直接与之一致的高风险总结性评估 或者更多的课程水平的学生学习成果.
安吉洛,T. A., & 十字架,K. P. (1993). 课堂评估技巧:一本手册 大学教师(第二版.). 旧金山:乔西-巴斯出版社，页. 7-11
